¡Hola de nuevo!
En esta entrada vamos a recomendar un juego musical para celebrar el Día Mundial del Medio Ambiente que se celebra el 5 de junio. Es importante que desde edades tempranas se conciencie en la necesidad e importancia que tiene el cuidado del planeta y las acciones que se pueden llevar a cabo para ello. El futuro del planeta está en sus manos y por ello es importante promover el interés del alumnado por el cuidado y la protección del medio ambiente.
Gracias a la educación ambiental, se consigue que los niños y niñas conciban el cuidado de la naturaleza como un estilo de vida, participando de manera activa en dicho cuidado y con un fuerte compromiso.
Esto nos lleva también a los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), que es lo que nos interesa en esta entrada. Con la canción que se va a utilizar para el juego, se trabajará el Objetivo 13 “Acción por el clima”, para concienciar al alumnado sobre el cambio climático y la necesidad de actuar para frenarlo. Por otro lado, también se encuentran implicados de manera transversal el Objetivo 14 "Vida Submarina" y el Objetivo 15 "Vida de ecosistemas terrestres", ya que para llevar a cabo estos dos objetivos también se encuentran implícitos el cuidado y el respeto hacia la vida submarina y terrestre.
La canción que hemos elegido para trabajar el ODS se titula "La Tierra está Enferma” de HiDino Canciones Para Niños. En ella se habla sobre la importancia de mantener los mares limpios y no arrojar basura en él, para que así los peces puedan vivir en él. Después, habla sobre no talar los bosques porque son los pulmones de la Tierra, sobre el respeto a los animales y por último, habla sobre la contaminación de los cielos. En el video, acompañando a la letra, se pueden ver imágenes infantiles donde se ven las actuaciones que no se deben hacer para que la Tierra esté sana.
A continuación, os dejamos el enlace al vídeo de la canción para que la podáis ver y escuchar.
ACTIVIDAD. RECICLAMOS BAILANDO
Con la realización de esta actividad se pretende llevar a cabo los siguientes objetivos:
👉 Seguir el ritmo de la música tomando conciencia del propio cuerpo.
👉 Fomentar el movimiento corporal propio.
👉 Explorar el espacio con autonomía y seguridad.
👉 Fomentar el interés por el cuidado del planeta.
👉 Introducir nociones básicas sobre el reciclado.
Respecto a la tipología de la actividad nos encontramos que es de percepción auditiva, ya que tienen que identificar cuando se escucha una fuente sonora y cuando no. También es una actividad que podemos identificar como de expresión corporal, puesto que se explora el espacio adaptando los movimientos corporales al ritmo de la pieza musical que se está escuchando para poder interpretarla.
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
Con anterioridad a la realización de la actividad hemos explicado en la asamblea que es el reciclaje y los colores de cada uno de los contenedores para poder hacer una separación correcta de cada objeto.
Para llevar a cabo el juego debemos contar con botellas de plástico vacías, latas de cualquier tipo, bolsas de plástico y papeles que se vayan a reciclar. Para conseguirlos, se le puede solicitar a las familias que guarden varios de estos objetos y se los den a sus hijos e hijas para que los traigan al aula. En el caso de no poder contar con un gran número de ellos (se debería tener cuatro o cinco por cada alumno o alumna) se pueden realizar tarjetas con fotografías o dibujos de estos.
Para comenzar la actividad se les proyectará la canción en el aula de psicomotricidad para que se familiaricen con ella. En el caso de no contar con este aula, se les proyectará en la zona de la asamblea, pero la actividad propiamente dicha se realizará en el patio, ya que es necesario tener una zona abierta sin obstáculos.
Una vez escuchada se dispondrán todos los objetos de manera aleatoria por todo el suelo y contaremos con tres contenedores de reciclaje dispuestos en un latera. Se les explicará al alumnado que se les pondrá la canción y que deben ir bailando de manera libre por toda la sala teniendo cuidado de no pisar ningún objeto para no resbalar. En un momento determinado se parará la canción y se les pedirá que cojan algún objeto que deba ir, por ejemplo, en el contenedor amarillo. Una vez que todo el grupo ha cogido algo se reanuda la canción y se vuelve a parar segundos después para realizar lo mismo, pero con otro contenedor y así sucesivamente hasta que hayan recogido toda "la basura" del suelo.
Esto ha sido todo en esta entrada. Esperamos que os sea de utilidad en un momento determinado.
¡Hasta la siguiente entrada! 👋👋
Publicado por Chari Galindo
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